studilux – Das Magazin für akademische Bildung

Wann immer über Bildung diskutiert wird, muss man nicht lange warten, bis das Thema Ganztagsschule erwähnt wird. Ein Lieblingsargument all jener, die das jetzige Schulsystem als zu  unpersönlich empfinden und die überfüllten Lehrpläne geißeln.

Dagegen wird die Ganztagsschule als eine Alternative ins Feld geführt, die es den Schülern ermöglichen soll, verschiedene Aktivitäten am Nachmittag wahrzunehmen, die auch entspannen und – siehe Musik oder Kunstangebote – zu einer umfassenden Bildung beitragen, die nicht nur den Mathematikunterricht hochhält.

Einige dieser Punkte machen die Ganztagsschule sicherlich attraktiv. Aber dennoch drängt sich die Frage auf, ob sich hier nicht in die Richtung einer Chimäre geflüchtet wird – und die heißt Nachmittagsunterricht! – die wettmachen soll, was unser dreigliedriges Schulsystem an sozialen Ungerechtigkeiten und permanenten Stress und Leistungsdruck produziert.

Viele der Möglichkeiten, die eine Ganztagsschule anbieten würde, müsste auch in den bestehenden Schulen umzusetzen sein. Es geht mir nicht darum, Ganztagsschulen abzulehnen, aber im deutschen Schulsystem muss ein durchgreifender Wandel dringend passieren – und das muss eine völlige Neuorganisation bedeuten. Lediglich Ganztagsunterricht einzuführen wird da nicht reichen, noch dazu wenn die Befürchtung durchaus angebracht ist, dass die nachmittäglichen Stunden mit noch mehr Unterrichtsstunden vollgepackt werden, anstatt einen Ausgleich anzubieten.

Eine umfassende Diskussion, wie sie jetzt die Uni Potsdam anstößt ist also absolut notwendig.

Nachdem Simone bereits ein paar Mal über das BAFöG gebloggt hat, weist der Generalsekretär des Deutschen Studentenwerks, Achim Meyer auf der Heyde auf die Verortung des BAFöG im Förderungssystem hin:  das BAFöG spiele eine absolute Schlüsselrolle bei der Unterstützung von einkommensschwachen Studenten. Vor allem weist Meyer auf der Heyde darauf hin, dass die Gelder die mit einem Stipendiensystem verteilt werden, oft nicht die Studenten erreichen, die Unterstützung im Studium wirklich nötig hätten.

Ich denke, hier wird ein wichtiger Aspekt angesprochen, der gewissermaßen einen blinden Fleck im Stipendiensystem aufzeigt. Jene Studenten, die hervorragende Leistungen bringen und somit für Stipendien in Frage kommen, sind mit überwältigender Mehrheit nicht diejenigen, die wirkliche finanzielle Hilfe benötigen. Hier gibt es sicherlich auch Ausnahmen, aber es scheint offensichtlich, dass mit der Mehrbelastung durch die Studiengebühren ein Stipendiensystem aufgebaut werden müsste, dass mehr als nur „Ausnahmen“ abdeckt.

Es darf nicht vernachlässigt werden, dass sehr gute Leistungen oder auch besonderes Engagement Zeit benötigt. Zeit, die von den ein oder zwei Nebenjobs aufgefressen wird, mit denen sich der/die Student/in das Studium finanziert.

Es kann also nicht sein, dass immer nur auf Stipendien verwiesen wird, wenn es um die Finanzierung des Studiums geht. Wichtiger als die schlichte Existenz einer Unterstützungsmöglichkeit ist die Frage, wen diese überhaupt erreicht.

Eigentlich eine grundlegende Frage, die das Deutsche Studentenwerk (DSW) an Prof. Dr. Jan-Hendrik Olbertz, Prof. Dr. Andreas Schlüter und Prof. Dr. Reinhard Putz gestellt hat: Was ist gute Lehre?

Dennoch wird sie in der aktuellen Debatte um die Studiengangsrefomen und ihre etwaige Nachbesserung kaum gestellt. Dabei ist die Lehre doch der Teil des universitären Betriebes, der Studenten am meisten betrifft, wo Verbesserungen am ehesten gespürt werden, Schlampereien am meisten schmerzen und die viel beschworene Exzellenz zu Hause sein sollte. Wenn nicht hier, wo sonst?

Anscheinend ist sie aber eher in DFG-Symposien, Forschungslaboren und dem stillen Kämmerlein daheim, in dem das letzte brillante Buch des Germanistikprofessors der Elite-Universität geschrieben wurde.
Wenn Gelder verteilt werden, zählen Drittmittelanträge für Forschungsprojekte und die Anzahl von Publikationen. Wen interessiert es aber, ob derjenige der so großartig viel* publiziert auch eine tolle Lehre betreibt?

Hier ist eindeutig in Vergessenheit geraten, dass gute Aufsätze noch keinen guten Dozenten ausmachen müssen. Die Einheit von Forschung und Lehre heißt aber, dass das eine notwendig das andere bedingt, dass Forschung ohne Lehre nicht sein kann.

Es wäre schön, wenn die jetzige Diskussion sich mehr darum bemühen würde, diesen Humboldt’schen Standpunkt, der auch im hohen Maße ein studentischer ist, zu berücksichtigen.

* und von mir aus auch inhaltlich großartig, obwohl das in diesen Erhebungen ja grundsätzlich egal zu sein scheint.

München –studilux GmbH bietet maßgeschneiderte Online-Messen für Unternehmen, Hochschulen und Bildungseinrichtungen auf einer eigens dafür erstellten Plattform.

Messen dienen Abiturienten und Studenten dazu, entscheidende Informationen zu sammeln, Kontakte zu knüpfen, künftige Arbeitgeber kennenzulernen und den Weg für die Zukunft zu ebnen. Dies werden sie künftig nicht mehr nur auf realen Messen, sondern auch im Internet tun können – rund um die Uhr.
Jede Hochschule, jede Bildungseinrichtung und jedes Unternehmen hat die Möglichkeit von studilux eine eigene, maßangefertigte Messe ausrichten zu lassen. Auf der Messeseite, z.B. http://hochschule.kontaktmesse.net, werden Farben, Logo und Schrift des Messeveranstalters eingesetzt. Die an der Online-Messe teilnehmenden Aussteller erhalten jeweils einen Messestand für den Zeitraum der Messe. Weder Veranstaltern noch Ausstellern entsteht durch die Messe ein Aufwand mit dem Aufbau der Messeseite oder der Messestände.
Die User profitieren neben der Fülle an Informationen von der Übersichtlichkeit der Seite und der Zugänglichkeit zu den Messeständen. Die Messeseite wird so schlicht wie möglich gehalten. Über Visitenkartenversand können die Besucher der Messe weitere Informationen von den Ausstellern mit einem Klick anfordern. Der Besuch der Messe und alle Informationen sind für die User kostenlos.
„Unser Ziel ist es durch diese Messen eine Brücke zwischen Abiturienten, Studenten und Unternehmen, Hochschulen und anderen Bildungseinrichtungen zu schlagen,“ so Benjamin Breuer, Gründer und Geschäftsführer der studilux GmbH.

Die studilux GmbH bietet – bislang einzigartig im Web – themenspezifische Online-Bildungsmessen an. Schüler und Studierende können sich so zielgerichtet informieren.

Die studilux GmbH hat mit ihrem Konzept der Online-Bildungsmesse einen neuen Markt eröffnet und präzisiert nun das Messeangebot. Neben allgemeinen Bildungsmessen, wird studilux themenspezifische Messen veranstalten. Studilux-Bildungsmessen werden auf Themen wie beispielsweise die Studienfinanzierung, das Bachelor-/Master-Studium oder das Studium an einer privaten Hochschule ausgerichtet. Das Unternehmen mit Sitz in München geht dabei auf die Themenwünsche der Aussteller ein.
Den Besuchern der Messeseite stehen gezielte, themenrelevante Informationen zur Verfügung. Sie erreichen die Online-Messestände auf der für die Messetage eingerichteten Seite mit nur einem Klick. Jeder einzelne Messeauftritt zeichnet sich durch eine hohe Erreichbarkeit aus. Auf die schnelle Orientierung durch den User wird besonders viel Wert gelegt.
„Mit dieser Form der Messe, schaffen wir etwas komplett Neues. Unser Team hat sich ganz bewusst dafür entschieden auf ‚Spielereien‘ zu verzichten. Der Fokus liegt auf der Vermittlung von Informationen, die auf allgemeinen Bildungsmessen in den Hintergrund rücken “, so Benjamin Breuer, Geschäftsführer und Gründer der studilux GmbH.
Die studilux-Kunden haben mit den Messeständen keinen Aufwand. Der Aufbau erfolgt auf Wunsch durch studilux, so dass eine komplizierte Administration sowie die Pflege der Inhalte wegfällt.

München – studilux, der deutschlandweit erste Anbieter von Online-Bildungsmessen, kooperiert jetzt mit scope messestrategie, dem Veranstalter der horizon Messe.

Mit der Kooperation zwischen der scope messestrategie GmbH und der studilux GmbH treffen sich zwei Konzepte mit dem gleichen Hintergrund. Das scope-Team bietet mit der „horizon – die messe für studium und abiturientenausbildung“ seit drei Jahren an, was studilux nun für das Web umsetzt: Bildungsmessen.
Aussteller der horizon haben die Möglichkeit Ihren Messestand ins Web portieren zu lassen und sich dort den studilux Usern zu präsentieren. Texte, Bilder, Videos und Präsentationen werden am Messestand eingestellt. Über ein Kontaktformular, Telefon und Chat können Interessenten mit den jeweiligen Ansprechpartnern Kontakt aufnehmen. „Mit dem Produkt Online-Bildungsmesse eröffnet studilux einen neuen Markt in Deutschland. Dafür haben wir mit der horizon den optimalen Partner gewonnen“, so Benjamin Breuer, Geschäftsführer und Gründer der studilux GmbH.
Die nächste horizon findet in Friedrichshafen am 9./10. Mai 2009 – Messe Friedrichshafen statt. Öffnungszeiten: Samstag und Sonntag von 10 bis 16 Uhr. Der Eintritt ist frei.
Weitere Informationen erhalten Sie unter www.horizon-messe.de.

München – Die Gesellschafter der studilux GmbH haben am 23. März 2009 eine Kapitalerhöhung im fünfstelligen Bereich unterzeichnet. Mit Abschluss dieser Finanzierungsrunde stellt studilux eine deutschlandweite Innovation vor: Online-Messestände.

Alle fünf Gesellschafter der studilux GmbH, die Tiburon Unternehmensaufbau GmbH, Matthias Grau, Gründer und CEO Benjamin Breuer, COO Sabrina Zurwesten und CDO Stefan Pschorr, beteiligten sich an der Kapitalerhöhung. In dieser (dritten) Finanzierungsrunde wurde ein Betrag im fünfstelligen Bereich in das junge Unternehmen mit Sitz in München investiert.
Nach der Eintragung der Kapitalerhöhung beim Handelsregister München, präsentiert sich die Webseite www.studilux.de nun mit einem innovativen Design. Überflüssige Linien und Rahmen wurden entfernt, um die Seite noch offener, freundlicher und moderner wirken zu lassen. Doch nicht nur das Design hat sich gewandelt. Auch das Produkt der studilux GmbH ist neu und in dieser Form auf dem deutschen Markt einzigartig. Das Unternehmen transportiert reale Bildungsmessen ins Web. Zusätzlich zu den gewohnten Mitteln einer realen Messe, lässt sich hier die mediale Vielfalt des Webs ausschöpfen. „Texte, Präsentationen, Videos, Infobroschüren, Chat und Direktkontakt – Mit diesen Instrumenten positionieren sich Unternehmen, Hochschulen und Studienfinanzierer effektiv bei ihrer fortschrittlichen Zielgruppe“, so Benjamin Breuer.
Weitere Informationen zu den Online-Messeständen finden Sie unter: www.studilux.biz

München – Das Abitur – eine Phase, in der Kinder die Hilfe und Unterstützung ihrer Eltern brauchen. studilux gibt nun Hinweise zum richtigen Verhalten in dieser Situation.

Nicht nur für die Abiturienten selbst sind Vorbereitung und Klausuren am Ende der Gymnasialzeit eine anstrengende Phase. Auch die Eltern leiden und fiebern mit ihren Kindern mit.
Mit dem richtigen Verhalten können Eltern ihren Kindern etwas von dem enormen Druck nehmen. Interesse an den Klausurterminen und der Abiturvorbereitung sowie konstruktive Ratschläge und Hilfe bei der Organisation des anstehenden Studiums sind für die Kinder eine wichtige Unterstützung.

Besucher der studilux-Seite sind Abiturienten, Studierende und Absolventen. Leitfäden und informative Texte geben Anhaltspunkte für die Organisation des akademischen Bildungsweges. Daneben finden auch die Eltern nützliche Informationen, mit denen sie ihre Kinder in den Stationen vor, während und nach dem Abitur unterstützen können. „Die Eltern sind diejenigen, die sich erfahrungsgemäß genauestens über den Weg der Kinder informieren möchten – gerade wenn das Kind einen Weg einschlägt, den die Eltern nie gegangen sind, wie zum Beispiel ein Studium“, so Benjamin Breuer, der Gründer und Geschäftsführer der studilux GmbH.

Wie Eltern den Kindern die notwendige Unterstützung zukommen lassen können, lesen Sie unter http://www.studilux.de/schule-abitur/.

München – Die studilux GmbH bringt Statements von Studierenden zu verschiedenen aktuellen Themen aus dem Hochschulbereich auf die Internetseite www.studilux.de.

studilux.de hat ein neues Ressort namens „Druckfrisch“ eröffnet. Die Seiten in diesem Ressort werden ausschließlich von Studierenden – bislang aus dem Raum München – gefüllt. Sie schreiben hier über Alltägliches, Ungewöhnliches und Neues aus dem Studentenleben. Fünf Studenten haben Ihrer Meinung zu den Studiengebühren in diesem Ressort bereits Luft gemacht, darunter auch Sool Park. Der Student der Philosophie, schreibt in seiner wöchentlichen Kolumne „Sool City“ beispielsweise über sein Taxifahrer-Dasein nach dem Studium. So antwortet er seinem Gegenüber auf die Frage nach seiner beruflichen Zukunft: „ ‚Klarer Fall, ich werde Taxifahrer!‘ Fragt man mich, ob ich das denn ernst meine, erzähle ich auch noch von meiner wöchentlichen Pflichtveranstaltung ‚Proseminar: Einführung in die Praxis des Taxifahrens und poststrukturalistische Semantik des Taxometers‘.“
Das Team von studilux ruft jetzt Studenten aus ganz Deutschland auf, sich unter „Druckfrisch“ journalistisch auszutoben. Jeder, der ein Faible für das Schreiben hat, ist mit seinen Texten herzlich willkommen. Artikel können an druckfrisch@studilux.de geschickt werden.

Druckfrisch ist zu finden unter: http://www.studilux.de/druckfrisch/verschaerft.html.

Stuttgart, 08.03.09 – Experten aus dem Bereich der Studienfinanzierung standen den Besuchern der Messe horizon im Rahmen einer Talkrunde Rede und Antwort zu BAföG, Stipendien und privatwirtschaftlichen Finanzierungsangeboten.

Abiturienten sowie deren Eltern informierten sich vom 07.03.2009 bis 08.03.2009 auf der horizon Messe im Haus der Wirtschaft in Stuttgart über die Weiterbildungsmöglichkeiten nach dem Abitur. An den Messeständen klärten Hochschulen über Studiengänge und -schwerpunkte auf. Unternehmen stellten Ihre Ausbildungsangebote dar. In Vorträgen und Talkrunden wurden die Besucher der Messe für Studium und qualifizierte Aus- und Weiterbildung zu spezifischen Themen aufgeklärt.
Am Sonntag, 08.03.09 um 12 Uhr stieß die Expertentalkrunde zur Studienfinanzierung auf großen Anklang. Als Experten hatten sich eingefunden: Kristina Schele (Studienberaterin Deutsche Bank), Tim Wenniges (Referent für Hochschulpolitik Südwestmetall), Oliver Broschart (Studienberater für Studienfinanzierung Universität Karlsruhe) sowie Benjamin Breuer (Gründer und Geschäftsführer der studilux GmbH). Während von Seiten der angehenden Abiturienten und Eltern interessiert Fragen zu den Finanzierungsmöglichkeiten gestellt wurden, entbrannte unter den Experten selbst eine Diskussion über privatwirtschaftliche Kredite. Inwieweit sollten Kredite wirklich als Möglichkeit der Studienfinanzierung in Betracht gezogen werden? Während Oliver Broschart bekennender Gegner der Studienkredite ist, gab Benjamin Breuer an dieser Stelle zu bedenken, dass jeder eine Chance haben sollte zu studieren: „Das Schlimmste ist es, wenn ein Studium aufgrund der Kosten ausgeschlagen wird. Für manche ist ein Kredit tatsächlich die einzige Möglichkeit ein Studium aufzunehmen und dann ist es gut, dass es neben Stipendien, BAföG und Unterstützung durch die Eltern noch diese Art der Finanzierung gibt.“